FranzisCAse

Beiträge vom April 2008

Fast ein Lichtblick

April 27, 2008 · Kommentar schreiben

Gerade dachte ich ich wäre auf die ultimative Lösung für meinen Umfrage-Teil gestoßen – eine Blogparade zum Thema: Wie schreibt ihr eure Blogbeiträge?

Die Freude war allerdings nur von kurzer Dauer, denn beim Durchsehen der Ergebnisse stellte ich fest:

  • an der Parade hatte sich kein Angehöriger meiner Zielgruppe teilgenommen
  • das eigentliche Schreiben reflektierte kaum jemand. Themenfindung, Recherche, Timing uvm scheint einen deutlich größeren Stellenwert bei den Bloggern zu haben bzw. scheint viel bewusster von ihnen wahrgenommen zu werden als die Phasen des Schreibakts. Hierzu heißt es, wenn es überhaupt gesondert erwähnt wird, immer nur: „Ich schreibe einfach drauflos“ oder “ Ich schreibe ganz frei von der Leber weg“.

Obwohl ich die Parade nicht anstelle einer eigenen Umfrage auswerten kann, habe ich durch diesen Internetfund gelernt: Wenn ich meine eigene Umfrage starte, muss ich sehr detaillierte Fragen zum Schreiben stellen, da ich sonst wohlmöglich ähnliche Antworten bekäme wie diese Parade und die bringen mich in meiner Arbeit nur wenig weiter.

Obwohl: Ist es nicht auch schon ein relevantes Ergebnis, das bisher niemand genau auf seine Art zu schreiben zu achten scheint?

 

 

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Makrostruktur: ein Entwurf

April 25, 2008 · Kommentar schreiben

  1. Intro: Was will ich wie machen und warum ist es relevant? – Im Web 2.0 liegt die Zukunft, Weblogs sind exzellente Präsentations- und Kommunikationsplattformen v.a. für Dienstleister aus Marketing & PR; ‘Gute’ Blogbeiträge = positive Außenwirkung auf potentielle Kunden/Geschäftspartner = zusätzliche Aufträge/Kooperationen; Was ist ein ‘guter’ Blogbeitrag aus sprach-/kommunikationswissenschaftlicher Sicht (Analysen) / aus praktischer Anwendersicht (Umfragen)? Übereinstimmungen; Diskrepanzen; Inwiefern kann die Wissenschaft noch Anregungen für die Praxis geben? und inwiefern reichen existierende Theorien aus um die Praxis zu fassen?
  2. Web 2.0 – Weblogs – Basics: Was ist Web 2.0? Ziele, Komponenten etc.; Was sind (Business-)Blogs?, Warum sind sie interessant v. a. für Dienstleister aus PR & Marketing?, Unterschiede zur HP, Gundsätzlicher Aufbau, Funktionen, Anwendung, Handhabung, Besonderheiten etc.; Der Weblog-Beitrag: Was macht ihn aus? Was beeinflusst ihn? (Erstes Brainstorming als Basis für Analysen)
  3. Analysen: Kriterien für Analyse; Vergleichende Analyse: Top-Blog-Beitrag - Otto-normal-Blog-Beitrag - Neu-Blog-Beitrag; Auswertung signifikanter Unterschiede: Aufbau, Stil, Präsentation, Einbindung, Links, Autor, Kommentare etc [sprach-/kommunikationswissenschaftliche Sicht]
  4. Umfragen: Umfrage-Form und -ziel; Befragte; Durchführung; Auswertung der Ergebnisse [praktische Anwendersicht]
  5. Fazit: Ergebnisse der Analysen; Ergebnisse der Umfragen; Schnittstellen, Abweichungen, Ergänzungsmöglichkeiten; Checklist bzw. DOs und DON’Ts für den Business-Blogger; ggf. Erweiterungsansätze für Theorien
  • Literaturverzeichnis
  • Anhang: Was muss/kann da eigentlich genau rein?

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Es ist viel passiert…

April 23, 2008 · Kommentar schreiben

Hier nun in aller Kürze die relevanten Fakten:

  • Bei der Auswertung der Umfrage unter den Blogkarneval-Teilnehmern habe ich herausgefunden, dass die meißten Beiträge gar nicht speziell für den Blogkarneval entstanden sind. Somit erweist sich meine ursprüngliche Fragestellung: Wie entsteht ein ‘erfolgreicher’ Business-Blogkarneval-Beitrag? als wenig sinnvoll.
  • Die neue Fragestellung bezieht sich nun also auf Blogeinträge im Allgemeinen. Um das Feld etwas einzuschränken, lasse ich private Blogs ganz außenvor und konzentriere mich auf Business-Blogs aus Marketing und PR.
  • Ein Vorteil entsteht so für meine Analysen: Ich kann thematisch wirklich gleiche Beiträge wählen und vergleichend analysieren. Außerdem kann ich den Original-Kontext des Beitrags (Blog-Aufbau, -design) mit einbeziehen, der bei der Karneval-Analyse, durch den Host-Blog, keine Rolle gespielt hätte.

Jetzt heißt es, in die etwas andere Richtung nochmal voll durchstarten.

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